Բաուհաուսի դպրոցը, որը հիմնադրել է Վալտեր Գրոպիուսը 1919 թվականին, վերափոխեց արվեստի և ճարտարապետության լանդշաֆտը, և նրա ժառանգությունը շարունակում է ազդել արվեստի շարժումների վրա մինչ օրս: Այնուամենայնիվ, իր գոյության ողջ ընթացքում դպրոցը ընդգրկված էր մի շարք բանավեճերի և հակասությունների մեջ, որոնք ձևավորեցին նրա հետագիծն ու ժառանգությունը:
1. Ավանդականությունն ընդդեմ մոդեռնիզմի
Բանավեճ. Բաուհաուսի հիմնական բանավեճերից մեկը բախումն էր ավանդական գեղարվեստական պրակտիկաների և դեպի մոդեռնիզմ մղելու միջև: Այս բանավեճը կենտրոնացած էր ժամանակակից արդյունաբերական տեխնիկայի ավանդական արհեստագործության հետ ինտեգրման վրա:
Հակասություն. Բաուհաուսի ավանդականները պնդում էին, որ մոդեռնիստական նորարարությունները վտանգում են արվեստի և դիզայնի ամբողջականությունը, մինչդեռ մոդեռնիզմի կողմնակիցները կարծում էին, որ ինդուստրիալացման ընդունումը կարևոր է առաջընթացի համար:
2. Կերպարվեստն ընդդեմ ֆունկցիոնալ դիզայնի
Բանավեճ. Բաուհաուսում մեկ այլ նշանավոր բանավեճ ծավալվեց կերպարվեստի և ֆունկցիոնալ դիզայնի միջև երկփեղկվածության շուրջ: Ֆակուլտետի որոշ անդամներ կասկածի տակ դրեցին, թե արդյոք դպրոցի ուսումնական ծրագիրը պետք է գերակայի ուտիլիտար դիզայնին, քան կերպարվեստին:
Հակասություն. այս բանավեճը հանգեցրեց լարվածության մաքուր գեղարվեստական արտահայտման ջատագովների և նրանց միջև, ովքեր ջատագովում են արվեստի և տեխնոլոգիայի ինտեգրումը, ինչպես մարմնավորված է «արվեստը արդյունաբերության մեջ» Բաուհաուսի էթոսում:
3. Կանանց դերը Բաուհաուսում
Բանավեճ. Կանանց դերը Բաուհաուս համայնքում բանավեճի և վիճաբանության առարկա էր: Մինչ դպրոցը ձգտում էր նպաստել հավասարությանը, կին արվեստագետների և դիզայներների նկատմամբ վերաբերմունքի և ճանաչման անհավասարություններ կային:
Հակասություն. Բաուհաուսի կին ուսանողներն ու արվեստագետները բախվեցին մարտահրավերների՝ ճանաչման և ղեկավարության դիրքեր ձեռք բերելու հարցում՝ ընդգծելով գենդերային անհավասարությունը հաստատության ներսում:
4. Քաղաքական և սոցիալական գաղափարախոսություններ
Բանավեճ. Բաուհաուսը զերծ չէր իր ժամանակի քաղաքական և սոցիալական ցնցումներից, ինչը հանգեցրեց ներքին բանավեճերի դպրոցի դիրքորոշման վերաբերյալ քաղաքական գաղափարախոսությունների և հասարակական խնդիրների նկատմամբ:
Հակասություն. դպրոցի բաց լինելը առաջադեմ գաղափարների նկատմամբ և նրա կապը ձախակողմյան քաղաքականության հետ հանգեցրեցին բախումների պահպանողական տարրերի հետ, որոնք ավարտվեցին Բաուհաուսի վերջնական փակմամբ նացիստական ռեժիմի ճնշման ներքո:
Ազդեցությունը արվեստի շարժումների վրա
Բաուհաուսի ներսում տեղի ունեցած բանավեճերն ու հակասությունները զգալիորեն նպաստեցին արվեստի շարժումների էվոլյուցիային: Նրա շեշտադրումը արվեստի, տեխնոլոգիայի և արդյունաբերության միաձուլման վրա հիմք դրեց այնպիսի շարժումների, ինչպիսիք են մոդեռնիզմը, կոնստրուկտիվիզմը և միջազգային ոճը: Բաուհաուսի ազդեցությունը տարածվեց նրա փակումից դուրս՝ ձևավորելով արվեստի և դիզայնի հետագա շարժումներն ամբողջ աշխարհում:
Մնայուն ժառանգություն
Բաուհաուսի մնայուն ժառանգությունը վկայում է նրա ճկունության մասին բանավեճերի և հակասությունների առջև: Նրա նորարարական մոտեցումը գեղարվեստական կրթության, միջառարկայական համագործակցության շեշտադրումը և արվեստի և տեխնոլոգիաների հետ ամուսնանալու հանձնառությունը շարունակում են ոգեշնչել արվեստագետներին, ճարտարապետներին և դիզայներներին ամբողջ աշխարհում: